勤務校の市内で中学３年生(約200名)を対象とした親子進路学習会が開催されました。
当日は，公立２校（進学校と本校）および私学２校が参加し、各校１５分の持ち時間で順に話をしました。

概要は以下の通りです。

このような状況を考えると、保護者のみなさんが抱いている、特に専門高校のイメージは、昔は職業高校と異なっているということです。その点を是非確認していただきたいと思います。

進学校に限らず、どこの高等学校へ入ろうと、「進学するチャンスがある」ということです。

ですから、保護者のみなさまには、お子さんが「進学したい」と申し出ときに、送り出せる環境、具体的には経済的な準備を是非していただければと思います。

金銭的な問題はご家庭でそれぞれだと思いますが、もちろん国公立か私立かということで、具体的には国公立は私大よりもやすいし、理系は文系よりも高額になるのは確かです。しかし、同じ分野であれば大学も短大も専門学校もそれほどの違いはないのです。

後は下宿するか自宅から通うかで決まります。

高校の話を聞きに来たのに、卒業後の話になってしまい申し訳ありませんでしたが、高校を選ぶということはそういうことなのです。

つまり、高校を卒業した後にどのような人生を歩もうしているのか？

その夢の実現を果たすためには自分にはどういうことが必要なのかを十分に考えて、進学する高校を選ぶ必要があるのです。

本日は，平成27年度第２学期の始業式でした。
教務主任講話の原稿は以下の通りです。

第２学期がみなさんにとって有意義な学期となることを期待します。

具体的には、３年生は進路決定、２年生には修学旅行、１年生は系列決定という大切な選択やイベントが待っています。

さて，始業式の教務主任講話は、前半はほぼ同じ内容の繰り返しです。覚えていますか？

「授業で赤点を取らないためのエッセンス」と言っていますが、信頼を勝ち得ることにつながる３つのポイントです。

・学校を休まない。

・約束を守る。

・ハードルをクリアする。

つまり，いるべき時にその場所にいる。今日から新学期ですが，課題提出の期限は守れますか？　

授業中，先生が示した目標をしっかりとクリアしましょう。

さて、新年度が始まってから，6月に公職選挙法が改正され，今まで選挙は20歳から投票できましたが，来年6月からは18歳以上が投票できるようになりました。

つまり，３年生と２年生のうち18歳以上になった人は，来年の参議院選挙から投票に行くことができるのです。

では，みなさんは，どの立候補者，どの政党に一票を投じるのでしょうか？

みなさんの一票で政治が変わるかも知れません。責任をもって投票したいものです。

その答えになるかどうかは分かりませんが，次の話を聞いてください。

昨年度は丸山眞男生誕100年ということで，ちょっと難しかったのですが，「無責任の体系」とか「抑圧の移譲」という話をしました。

無責任の体系とは、「我こそ戦争を起こしたという意識が、どこにも見当たらない。何となく、ずるずると国を挙げて戦争に突入した」ということでした。

終戦の日は昭和20（1945）年8月15日ですから，今年は戦後70年にあたります。
原田眞人監督の「日本の一番長い日」という映画が上映されました。

主演の役所広司は，私の大好きな俳優さんの一人ですが，作品の中で陸軍大臣阿南 惟幾（あなみ　これちか）を演じました。
始めた戦争を終わらせるために，陸軍強硬派と牽制しあいながら鈴木貫太郎首相を支えたのです。

この役所広司が，開戦70年記念映画の「聯合艦隊司令長官山本五十六　-太平洋戦争70年目の真実-」で主人公の山本五十六を演じました。

映画の中で，山本は一貫してアメリカとの戦争を回避しようと努力しました。

海軍は三国同盟に反対していましたが，それはドイツと同盟を組むことでアメリカとの戦争は避けられないとの見方があったからです。

76年前の今日，1939年９月１日ドイツ軍がポーランドへ侵攻して第二次世界大戦が勃発します。

みなさんも知っているとおり，後に三国同盟を締結し，アメリカとの戦争が始まりました。

昭和16（1941）年12月8日に日本は真珠湾攻撃を行うわけですが，くしくもその司令官が山本五十六です。

開戦後も，日本の有利な状況を作り早期に和睦をしようと努力しますが，実りませんでした。

山本は昭和18（1943）年４月に前線視察に行く途中で撃墜され，戦死しました。

この太平洋戦争で，日本では300万人を超える軍人，民間人の戦没者がいました。

開戦から終戦までのおよそ4年8ヶ月のちょうど真ん中頃に山本は戦死しました。

山本戦死までの2年4ヶ月で戦没者はおよそ30万人，山本戦死後に270万人を超える方々が戦没しました。

日本中が戦争への勝利を信じて道を邁進しようとしていた時代に，現実を冷静に分析していた姿勢がうかがえます。

映画のなかで，物事は目と耳と心で見なさいということをジェスチャーで示す印象的な場面があります。

目と耳は，真実をしっかりと見聞きしなさいということで，みなさんが勉強することでその視野や見聞を広げられると思います。

心は，感情や正義にしっかりと照らしなさいということで，みなさんがいろいろな人や地域との係わりの中で自らの感受性を高められると思います。

みなさん自身が，目と耳と心で見て，すばらしい２学期にしてくれることを期待しております。

勤務校の市内で中学2年生(約200名)を対象とした親子進路学習会が開催されました。
当日は，近隣の進学校と本校の２校の参加がありましたが，生徒の希望数の多い学校ということで依頼されました。

事前にお話しいただきたいと与えられたテーマは，

「生徒一人ひとりが主体的に進路を決定するにあたっての心構え」（20分程度）です。

当日用意した原稿は以下のとおりです。

本日のテーマは，「生徒一人ひとりが主体的に進路を決定するにあたっての心構え」ということで，20分程お話させていただきます。

一昨日，後期選抜の合格発表がありました。この時期に親子進路学習会が設定されているのは，２年生が「次は自分たちだ」と決意するにはとてもよい日程だと思います。

さて，本校はお陰様で後期選抜の倍率が高かったこともあり，合格発表の様子がＮＨＫのほっとぐんま６４０で放送されました。見た方はいますか？

合格した受検生の数名がインタービューを受けていましたが，そのなかで，「看護師になりたいので一生懸命勉強します」と抱負を述べていました。

例えば，看護師になるには普通高校へ行き，高等看護学校を受験するという方法もあります。もちろん，他の専門高校でも受験できますが，興陽高校では「福祉系列」の勉強をして介護福祉士の国家資格をとってから看護学校に進学すれば，介護にも看護にも対応できる看護師になることもできます。

先ほどの看護師を目指す生徒はどのようにして将来を見据えたのでしょうか？

中学２年生では，チャレンジ･ウィークで就業体験をしたと思います。

何をやられましたか？

発表会もあったと思いますが，そこでどのようなことを感じましたか？

本校でも，２年生の夏休みに９日間のインターンシップを行っています。

生活系列の生徒は幼稚園や保育所で体験を行い，福祉系列の生徒は介護施設で実習を行っています。他に，農業関係系列の生徒は農家さんにいったりもしています。

自分が将来どのような職業に就きたいのかをしっかりと考える必要があります。

話は変わりますが，中学生に話をする時，「高校を選ぶ」ということは「人生を選ぶ」ということだと言っています。

ちょっと大げさに聞こえるかも知れませんが，高校は学校によってかなり違うのです。

高校は大きく分けて三類の学科があります。それは，

・普通科

・専門科

・総合学科　です。

普通科は，中学校までの学習をより深める普通教育の学習を行います。

大学等の進学を意識した時に，まず考える学校だと思います。

普通科へ進学するということは，３年間進学に向けた勉強をするということです。卒業後どのような専門分野へ進むかは，進路先を決定する過程で決まります。希望大学に合格できない場合は，受かった大学に行くか，浪人するかです。

専門科は，農業･商業･工業・情報・福祉などに関する専門教育を行う学科です。

普通教科の他に，それぞれの専門科目の学習があります。興味関心がマッチすれば，とても面白い勉強ができます。

一つ注意していただきたいのは，保護者のみなさまが高校生の頃と，今の専門高校とは違うということです。保護者のみなさんの頃の専門高校の卒業生の多くは就職したかと思いますが，現在は四年制大学をはじめ短大･専門学校への進学者が多くなっており、伊勢崎市内の専門高校ではおよそ６～７割が進学しています。
 

総合学科は，平成６年にできた新しい学科で，普通科・専門科に続く第３の学科として登場した学校です。本校も平成１７年に総合学科になりました。

総合学科は，自分の適性や進路に応じた時間割を自分自身で作る単位制の学校です。

本校の詳細は時間があれば後ほどお話しします。

保護者の方に気をつけていただきたいのは，専門高校や総合学科へ進学したからといって，その先の学校へ進学する場合も十分あるので，そのための準備をしっかりとしておいて欲しいということです。

冒頭，「高校を選ぶ＝人生を選ぶ」と言いましたが，入った学校が自分に合うか合わないかは，自分の性格なども考慮する必要があります。

例えば，高校にはその学校独特の文化がありますので，そういうものも考慮する必要があります。

一般に日本の高等学校の指導は，「『しぼる』と『しばる』」に分けられると言います。

大学進学を考えた時に，一般入試で進学しようと思えば，進学校に進学する以外ありません。そのため，生徒はすさまじい量の学習を強いられるのです。これが「しぼる」です。

一方，「しばる」とは，校則で「しばる」のです。

本校も頭髪等女子のスカート丈等かなり厳しく指導していますが，学校生活に向かわせるためにも厳しく指導しています。

例えば，あまり知られていないかも知れませんが，本校では遅刻をすると，「遅刻マラソン」というのがあります。もちろん，電車遅延したり，通院したりした場合は免除します。このマラソンを実施するようになって，遅刻が激減したのです。

普通に生活していれば遅刻はしない訳ですし，「遅刻マラソン」があっても遅刻をしなければ問題ないのです。そういう意味からも，今後も「遅刻マラソン」は続けるべきだと思うし，「本校の文化」だと思っています。

先ほどいいましたが，学校にはそれぞれ文化があります。専門用語で「hiddencurriculum」といいますが，それぞれの学校には，「こういう生徒になって欲しい」という意識があるのです。

どこの高校もそうですが，最も大切なことは「集中して授業に取り組む」ということです。進学校であろうが無かろうが，授業が最も大切な時間です。そして，その授業に堪えられるかどうかを入試で選抜しているのです。希望者が多くなれば，そのレベルが若干上がり，希望者が少なくなればレベルは若干減るかもしれません。

本日は，親子進路学習会にお招きいただきまして誠にありがとうございます。

本日，話して欲しいとリクエストいただいている内容は次の通りです。 

○高校生の生活全般について

○将来の進路と高校選択について

○中学生として心がけるべきこと

○高校側が望む生徒像とは

○総合学科について

○保護者及び生徒からの質問事項（入試について）

なるべく全体をカバーしたいと思いますが，抜けてしまう部分があるかも知れません。最後に質問の時間を設けますので，そちらでお願いします。

昨日，後期選抜の合格発表がありました。

毎年この時期にこの会を設定されていますが，２年生が「次は自分たちだ」と決意するにはとてもよい日だと思います。

また，いつも感心しておりますが，本会の資料は本人・保護者のみなさまにとってすばらしい資料だと思います。とても良く作り込まれています。ぜひ熟読して欲しいと思います。

まず，私が中学生に話をする時にいつも言うことは，「高校を選ぶ」ということは「人生を選ぶ」ことだということです。

ちょっと大げさな感じに聞こえるかも知れませんが，高校は学校によってかなり違うと言うことです。

高校はいろいろな種類がありますが，大きく次の三学科があります。それは，

・普通科

・専門科

・総合学科　です。

普通科は，中学校までの学習をより深めた学習を行います。大学等の高等教育機関への進学を考える時，まず考える学校だと思います。
三角形の面積は（底辺）×（高さ）÷２ですが，底辺が大きくなればその面積は大きくなります。普通教育はそのベース（底辺）を広げる学習に他なりません。

専門科は，農業･商業･工業・情報・福祉などに関する専門教育を行う学科です。

普通教科の他に，それぞれの専門科目の学習があります。興味関心がマッチすれば，とても面白い勉強ができます。

保護者のみなさまが高校生の頃は，専門高校への卒業生の多くは就職していたかと思いますが，現在は四年制大学をはじめ短大･専門学校への進学者が多くなっており、伊勢崎市内の専門校校でも６～７割が進学しています。

総合学科は，平成６年にできた新しい学科で，普通科・専門科に続く第３の学科として登場し，現在全国で３６６校，本校も平成１７年に総合学科になりました。

総合学科は，自分の適性や進路に応じた時間割を自分自身で作る単位制の学校です。

冒頭，「高校を選ぶ＝人生を選ぶ」と言いましたが。

入った学校が自分に合うか合わないかは，自分の性格なども考慮する必要があります。例えば，高校にはその学校独特の文化もありますので，そういうものも考慮する必要があります。

一般に日本の高等学校は，「『しばる』と『しぼる』」に分けられると言います。

つまり，大学進学を考えた時に，一般入試で進学しようと思えば，進学校に進学する以外ありません。そのため，生徒はすさまじい量の学習を強いられるのです。これが「しぼる」です。

一方，しぼれない学校は，校則で「しばる」のです。

本校も頭髪等女子のスカート丈等かなり厳しく指導していますが，学校生活に向かわせるためにも厳しく指導しています。

例えば，あまり知られていないかも知れませんが，本校では遅刻をすると，「遅刻マラソン」というのがあり，もちろん，電車遅延したり，通院したりした場合は免除します。こういう話を聞いて，「これって体罰」ではないかと思う方がいるかも知れませんが，このマラソンを実施するようになって，遅刻が激減したのも事実です。

普通に生活していれば遅刻はしない訳ですし，「遅刻マラソン」があっても遅刻をしなければ問題ないのです。そういう意味からも，今後も「遅刻マラソン」は続けるべきだと思うし，「本校の文化」にしたいと思っています。

同僚の話で，こんな話があります。

あるご家庭で，双子の生徒の一人が進学校，もう一人が専門高校に進学しました。

進学校での三者面談で保護者からこう言われたというのです。

「進学校に進んだ姉は一生懸命に勉強しても３や４なのに，専門校に進学した妹は試験前にちょっと勉強するだけで５です。どうして高校から渡される通知表がこんなに違うのですか」と聞かれたそうです。この両方の高校に勤めた同僚は，「そういうものなんです」と答えるしかできなかったそうです。

この例は，専門高校が楽だからこちらが良いという意味で言っているのではありません。

高校によって求められているものが違うということです。

学校は，それぞれ文化をもっています。専門用語で「hiddencurriculum」ともいいます。それぞれの学校には，「こういう生徒になって欲しい」という見えざる意識があるのです。

具体的には，どこの高校でもそうだと思いますが，「まじめに授業に取り組む」ということです。それは，高校に限らず授業がとても重要だということです。その授業に堪えられるかどうかを入試で選抜しているのです。

それでは，あらかじめ質問のありました内容に回答したいと思います。

入試についてですが，本年度は志望者が多く，前期選抜は100名募集のところ265名，後期選抜では100募集の所165名の志願者がいました。特に後期選抜は合格発表の掲示がありますので，悲喜こもごもです。65名もの不合格者がいる現実，掲示板を掲示しながら胸が痛くなりました。

合格した生徒100名には，不合格になった多くの受検生の思いを胸に一生懸命勉強するよう指導したいと思っています。不合格者が多くいるということは，当然合格のボーダーラインも上がります。具体的な数字は言えませんが，例年であれば合格するだろうと中学校で思っていた生徒の中にも，合格できなかった生徒が多かったのではないかと思います。

欠席･遅刻等の数と合否の関連に関する質問もありましたが，選抜の基準につては明確に回答できません。ただ，「遅刻マラソン」を行っているくらいですから，遅刻の多い生徒よりは遅刻しない生徒の方が本校の生徒にふさわしい生徒であることははっきりしています。

また，欠席についても同様で，多いよりは少ない方が良いに決まっています。ただ，病気やケガ，中には不登校という場合もありますので，そういう点も総合的に判断しないとならないと思います。

中学校から高校に入る時，入試もありますし，環境もがらっと変わります。

本校での就学の見込みさえあれば，だれにもチャンスはあります。ただ，倍率もありますし，そういった点を総合して判断しなければならないところが入試のつらいところです。

みなさんの聞きたい内容全てに答えられなかったかも知れませんが，疑問点は遠慮なくご質問ください。

毎学期始業式で「教務主任講話」として話をしています。

本日の内容は以下の通りです。

明けましておめでとうございます。
みなさんにとってどんな冬休みだったでしょうか？

お正月を挟みましたので，楽しかったこともいろいろあったと思います。

さて，今日から第３学期です。
３学期ががみなさんにとって有意義な学期になることを期待します。

始業式の教務主任講話は、毎回同じ内容の繰り返しています。

“授業で赤点を取らないためのポイント”を３つ紹介しています。

・学校を休まない。

・約束を守る。

・教師が設定した目標（ハードルと言っていますが）をクリアする。

 
３学期はまとめの学期で，とても短いので集中して取り組みましょう。

さて，今回も1冊の本をもってきました。
これも古典ですが，梅棹忠夫著『知的生産の技術』です。
1983年7月24日に読了しているので，読んでからすでに30年が経ちました。

この本は，中学校の先生から大学一年の夏休みに紹介されてすぐに読んだ本です。その時に「勉強の仕方を学びなさいよ」と指導していただきました。

この本の“はじめに”に，以下の内容が書かれています。
「今日，学校においては，先生が教えすぎるのである。親切にあまりにも親切に，何でも間でも，教えてしまうのである。そこで学生は，教えてもらうことになれて，自らまなぶことをしらない，ということになってしまう。･･･(中略）･･･学校では，ものごとをおしえすぎるといった。それとまったく矛盾するようだが，いっぴうでは，学校というものはひどく「おしえおしみ」をするところでもある。ある点では，本当におしえてもらいたいことを，ちっともおしえてくれないのである。どういうことをおしえすぎて，どういう点をおしえおしみするか。かんたんにいえば，知識はおしえるけれど，知識の獲得のしかたは，あまりおしえてくれないのである。そのことは，中学・高校ばかりか，ざんねんながら学問の府であるところの大学においても，おなじである。」

知識を得るだけなら，インターネット上で学べます。
試しに，検索窓に「ｇａｃｃｏ（ガッコ）」と入力してみてください。
日本初のMOOC（大規模オープンオンライン講座）として学べます。
私も現在，「インタラクティブ・ティーチング」という受講していますが，結構勉強になります。

今みなさんにとって重要なことは，「誰にとっても，生涯にわたって学び続けることの必要性がますます大きくなり，そのための基礎となる力をこの興陽高校で学んでいるという自覚です。

特に就職するみなさんは，興陽高校が最後の教育機関になるかも知れないのです。
今学んだ知識だけで，このグローバル化した社会を今後50年以上勉強しないまま過ごせるはずはありません。

社会に出たら，いろいろと勉強する必要が出てくるのです。しかも給料と直結するので，資格に合格しないと給料が上がらないということもあります。
社会に出た時に，自分でちょっと調べればできるようにしておくことが大切なのです。
そのための勉強を，今，この興陽高校でしているのです。

試験前に学習時間調査では，学習時間のちょうど真ん中の生徒のデータがおよそ100分です。社会に出た時に困らない力を付けるためにも，毎日机に向かう習慣を身に付けて欲しいと思います。

勉強すると，分からないことがどんどん増えてしまいますが，それらに対する興味や関心が高まり，勉強がどんどん楽しくなってきます。ただ，その「分かる」や「楽しい」になるまでは努力と我慢が必要で，残念ながら途中でドロップアウトしてしまう人が多いのです。

勉強はみなさん自身のためになっているという自覚をしっかりともち，日々過ごしてもらえればと思います。みなさんの今後に期待しています。